Գիտնականները պարզել են, թե ինչպես են համակարգչային խաղերն օգնում ուսանողներին ուսման մեջ

Գրինելի քոլեջի պրոֆեսոր Շոնդա Կույպերը և նրա ուսանողները վիճակագրության ուսուցման մեթոդ են մշակել՝ օգտագործելով Greenhouse կոչվող եզակի համակարգչային խաղը: Աշխատանքը հրապարակվել է Journal of Statistics and Data Science Education (JSDSE) ամսագրում:

«Ուսումնասիրությունը ցույց տվեց, որ այս խաղը, ինչպես և իր նմանները, կարելի է օգտագործել վիճակագրություն սովորեցնելու համար։ «Այն օգնում է ուսանողներին ավելի լավ հասկանալ տվյալների հետ փոխհարաբերությունները և գիտակցել դրանց իրական արժեքը», - ասում է Քորնել քոլեջի վիճակագրության պրոֆեսոր Թայլեր Ջորջը:

Ի տարբերություն այլ կրթական մաթեմատիկական խաղերի՝ Greenhouse-ը մոդելավորում է լիարժեք հետազոտական ​​նախագիծ: Ուսանողները ստեղծում են իրենց սեփական տվյալների հավաքածուն՝ աճեցնելով վիրտուալ մշակաբույսեր, ընտրելով բույսի տեսակը, ջրի քանակը և պարարտանյութը մի քանի հողամասերի համար: Այնուհետև նրանք հավաքում են տվյալներ, թե որ մեթոդներն են հաջողվել և վերլուծում արդյունքները:

«Այս վարժությունը նախատեսված է ուսանողներին վիճակագրական վերլուծության ամբողջական ցիկլում ներգրավելու համար՝ ձևակերպելով անհատական ​​հետազոտական ​​հարցեր, հավաքելով սեփական տվյալները, մաքրելով դրանք, որոշումներ կայացնելով վերլուծության հիման վրա, համեմատելով արդյունքները իրենց հասակակիցների հետ և կապ հաստատել հրապարակված հետազոտության հետ», - ասաց Կույպերը:

Խաղի արդյունքներն օգնում են ուսանողներին տեղեկացված եզրակացություններ անել և առաջարկություններ անել վիրտուալ ֆերմերներին: Այսպիսով, ուսանողները գործնականում կիրառում են իրենց գիտելիքները, ինչը հետազոտության հեղինակների կարծիքով կօգնի ուսուցիչներին ավելի շատ հետազոտական ​​մեթոդներ ներառել ավանդական վիճակագրության դասընթացներում:

Թարգմանությունը՝ Մանուել Թամազյանի