Ֆրանսիացի դեռահասի մոտ հայտնաբերվել է ժամանակի մեջ «ճանապարհորդելու» ունակություն

Գիտնականները նկարագրել են Ֆրանսիայից 17-ամյա աղջկա եզակի դեպքը, որն ունի հազվագյուտ երևույթ՝ հիպերթիմեզիա կամ բացառիկ ինքնակենսագրական հիշողություն։ Նա կարողանում է «ճանապարհորդել» ժամանակի մեջ արտակարգ ճշգրտությամբ և հուզական ինտենսիվությամբ՝ մտքում վերադառնալով անցյալի իրադարձություններին և նույնիսկ ապրելով երևակայական ապագայով։ Աշխատանքը հրապարակվել է Neurocase ամսագրում։

Դեռահասը, որը հետազոտության մեջ անվանվել է TL, մանկուց նկատել է, որ իր հիշողությունը տարբերվում է մյուսներից։ Նա հիշողությունները պահում է փոխաբերական «սպիտակ դահլիճի» տեսքով՝ ներքին տարածք, որտեղ իրադարձությունները բաժանված են թեմաների՝ ընտանիք, դպրոց, ուղևորություններ, ընկերներ։ Յուրաքանչյուր առարկա կամ նույնիսկ փափուկ խաղալիք կապված է որոշակի ամսաթվի և հանգամանքների հետ։

Անձնական իրադարձությունների հուզականորեն լիցքավորված «սպիտակ հիշողության» հետ ի տարբերություն, նա իր ուսումնասիրությունների և ընդհանուր գիտելիքների փաստերը անվանում է «սև հիշողություն»՝ չոր և անկառուցված։ Ավելին, TL-ն նաև նկարագրում է «զգացմունքների սենյակներ»՝ ներքին տարածքներ, որտեղ նա շրջվում է տարբեր վիճակներում՝ «սառույց»՝ հանգստանալու համար, «պատերազմի սենյակ», որը կապված է հոր բացակայության մեղքի զգացման հետ, և «խնդրահարույց սենյակ»՝ մտորումների համար։

Թեստավորման ժամանակ ԹԼ-ն ցույց տվեց նորմայից զգալիորեն բարձր արդյունքներ. նա հեշտությամբ վերարտադրեց մանկության և պատանեկության մանրամասն դրվագները՝ դրանք փոխանցելով ինչպես առաջին դեմքից, այնպես էլ դիտորդի տեսանկյունից: Աղջիկը նաև վստահորեն պատկերացնում էր ապագա իրադարձությունները՝ դրանք վերապրելով նույն վառությամբ, ինչ անցյալը։

Չնայած նման դեպքերը մնում են չափազանց հազվադեպ և թույլ չեն տալիս լայն եզրակացություններ անել, հետազոտողները դրանք արժեքավոր են համարում մարդկային ինքնակենսագրական հիշողության կառուցվածքի և հիշողությունների կազմակերպման մեջ հույզերի ու պատկերների դերի հասկանալու համար։

«Այս դեպքը ցույց է տալիս, որ հիշողությունը կարող է լինել ոչ միայն անսովոր մանրամասն, այլև ներքին կառուցվածքով՝ ենթարկվելով հատուկ ճարտարապետության: Այս ամենը բացում է նոր հարցեր հիշողության ձևավորման գործում հույզերի և երևակայության դերի վերաբերյալ», - նշել են ուսումնասիրության հեղինակները։

Թարգմանությունը՝ Lurer.com-ի